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Voix audibles, langues invisibilisées: quelles reconnaissances et catégorisations pour les langues minor(is)ées dans le monde?

Résumés des communications données lors du colloque, MSH Bordeaux, 17-19 novembre 2025, organisée dans le cadre de l’Appel à projets MSHBx RECLAM – REconnaissance et Catégorisation des LAngues Minor(is)ées (AAP MSHBx 2025).


Sommaire

Lundi 17 novembre 2025

Breaking the Silence: Unveiling Heritage Sign Language and Identity Among CODAs in France, Stéphanie PAPIN et Rayco H. GONZALEZ

El caso de los niños hablantes de zapoteco en Santa María Tavehua, Sierra Norte de Oaxaca, Ilse CRUZ-VELASCO

Las lenguas minoritarias en Honduras: dos ejemplos, Sabine EHRHART et Marissa CÁCERES MEDINA

Du complexe de minorité chez les écrivains jeunesse en langue bretonne, Myriam GUILLEVIC et Cédric CHOPLIN

Representaciones sociales y didáctica del inglés criollo en Roatán: entre dominación lingüística y revitalización en un contexto multilingüe, Jean Noel COOMAN et Jose Alexis ESPINO

Comment nommer sa langue « première » ? Représentations sociolinguistiques et catégorisation d’une langue minorée en Tunisie, Sarra Dalenda BOUZGARROU

Actitudes lingüísticas en docentes de educación primaria en Zapopan, Jalisco, México, Elissa RODRÍGUEZ LAGUNA

Multilingual English Teaching for Arhuaco Children: A Path to Language Empowerment, Zoila Liliana GIRALDO et Angela Patricia VELÁSQUEZ HOYOS

O ensino universitário da língua armênia como manutenção de uma língua minoritária no Brasil, Fernando PIMENTA

El paisaje lingüístico y los derechos lingüísticos de la comunidad mayahablante en San Francisco Koben, Campeche, Marilyn Saraí ÁVALOS HUESCA

L’amazigh au Maroc : entre reconnaissance constitutionnelle et minorisation fonctionnelle, Wyam WALIDI

Interroger les statuts des langues minoritaires vis-à-vis des langues supercentrales au Mozambique, Fernando MUANDO

Chikunda: A cross-border minority language at risk, Rozenn GUÉROIS et Sekai GOCHE

A iniciativa do Projeto Plataforma da Diversidade Linguística Brasileira: preservação, reconhecimento e resgate cultural e linguístico, Juliana BERTUCCI BARBOSA, Marcia MACHADO VIEIRA et Raquel KO

Pretoguês: Imagens do português influenciadas pelas línguas africanas no discurso de professores de Angola, Brasil e Moçambique, Sheila Perina DE SOUZA

Mardi 18 novembre 2025

L’avènement des écoles Diwan bretonnes et des écoles Calandreta occitanes dans les années 1968 : inscription dans une histoire genrée du militantisme, Camille COURGEON

Les cafés occitans : entre militantisme et transmission, comment dialoguent ces espaces de pratique ?, Caroline CALVET

Transmission en marge : militantisme et pratiques situées des parlers liguriens, Charlène CHAUPRÉ-BERKI

Imagem de língua na produção de conhecimento de Moçambique, Natalia PENITENTE ANDRADE

Analyse synchronique et diachronique de l’attachement au parler vernaculaire et de la persistance de l’idiome occitan dans une commune du Limousin (projet doctorant HENRIETTE), Lucie ROBERT

Parlar, aquò fa grandir (Parler ça fait grandir), Corinne LHERITIER

Éléments d’analyse sémiologique et enjeux glottopolitiques de la poésie vernaculaire francophone des Cadiens/Cajuns de Louisiane, Marc GONZALEZ

Acteurs de la société civile

Vaduda e evolucion d’ua dinamica de mustra de l’identitat culturau occitana locau sus lo territòri d’ua comuna balnearia de 4500 estatjants deu litorau deu departament de Gironda, Albèrt CASSO

Voces que resisten: Revitalización y dignificación de la lengua originaria, Diana MERY JEMBUEL MORALES

Experiencia colectiva

Voces diversas y mundos de vida, compartiendo aprendizajes sobre la justicia linguística

Incorporação de termos de línguas originários em pesquisas acadêmicas, Marcelos ROBERTO DIAS

Crer para ver? Imagens das “línguas nacionais” angolanas em textos acadêmicos e seus efeitos na produção da ciência, Augusto ARAUJO

Du « patois » à l’occitan en contexte limousin : analyse des représentations sociolinguistiques et (de)stigmatisation, Lucie ROBERT et Marie SARRAUTE-ARMENTIA

Voces en la Academia: Hacia una Política Lingüística Intercultural Inclusiva (PLII) en la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ), María Camila ARÉVALO FAJARDO et Carlos RICO TRONCOSO

A linguística e as variedades da língua que chegam à escola básica brasileira, Adassa BACCI ABRAHÃO OLIVEIRA AMARAL

Mercredi 19 novembre 2025

Despojos epistémicos, apropiación y violencia de género. El caso del autoproclamado último hablante de una lengua indígena en Colombia, Luis Fernando SIERRA BLANCO

La notion d’obviation dans la rhétorique contemporaine des experts sur les langues algonquiennes : valorisation hyperbolique ou exceptionnalisme linguistique ?, Laurence DELPÉRIÉ et Sauvane AGNÈS

La recherche en territoire autochtone : posture éthique relationnelle et médiation des voix invisibilisées, Natacha ROUDEIX

Que ensino de línguas? Imagem da língua nacional na Universidade em Angola, Eugénia Emília SACALA KOSI

Pour sortir de l’enfermement territorial : quelle place pour les littératures en langues « régionales » dans les programmes scolaires ?, Marie-Jeanne VERNY

Silenciamento de “indígena” na formação de professores de língua portuguesa: uma leitura do Currículo da Cidade de São Paulo, Claudia RIOLFI

Palenquero 2.0 — Estrategias abiertas para la creación de corpus, parsing y procesamiento de texto para la lengua criolla palenquera de Colombia, Daniel JIMENEZ-CASAS

Langues (in)visibles : représentations des langues minorisées dans la BD au prisme des sciences avec et pour la société, Laurie DEKHISSI et Jeanne VIGNERON-BOSBACH

Un club de lectura occitan en Catalonha, un espaci per far viure la lenga, Dolors CATALÀ et Esther LUCEA

La Chicane, Guilhèm MAILLES et Laurent LABADIE

Hizkuntzetatik jalgitzen ari den mundua: Kontakizunak biziberritzearen garrantziaz

Conférence: Il y a langue et langue… : comment prendre en compte les voix des agents glottopolitiques dans les actions de reconnaissance des langues minori(is)ées ?, Philippe BLANCHET

Votz entenederas, lengas invisibilizadas: quinas reconeishenças e categorizacions per las lengas minor(iz)adas dens lo monde?

Maxime de Lavergne Delage
Maxime de Lavergne Delage

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
mshbordeaux (29 octobre 2025). Voix audibles, langues invisibilisées: quelles reconnaissances et catégorisations pour les langues minor(is)ées dans le monde? Maison des Sciences Humaines Bordeaux. Consulté le 17 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/1529y


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