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REconnaissance et Catégorisation des LAngues Minor(is)ées, en vidéo

Workshop coordonné par le collectif RECLAM – doctorantes des laboratoires IKER, CLLE, et de l’Université de São Paulo – Camille Guichard-Libersac, Paula Alexandra Montenegro Gómez, Lucie Paillet, Natália Penitente Andrade, Lucie Robert, Marie Sarraute-Armentia.

Ces journées ciblent la thématique de la diversité linguistique, et plus particulièrement les langues minorisées. Cette terminologie, à l’instar de l’essai de théorisation de Blanchet (2005) sur les traits du champ conceptuel de “minorité”, “minoration”, et “minorisation” à travers une analyse interdisciplinaire, met volontairement l’accent sur un processus de hiérarchisation structurelle comportant divers traits: « […] en termes de statut, de marginalisation, de dévalorisation, d’infériorité, de subordination, de domination et de puissance subies, d’inégal accès au pouvoir, à des avantages ou à des opportunités, également de conscience collective et de tension, voire de résistance ou de conflit ». (Blanchet, 2005, p. 27) 

Ces éléments – correspondant aux critères qualitatifs de type socio-politiques de Blanchet (ibid.) – nous permettent de saisir la complexité et l’amplitude des conséquences sur les populations visées, ainsi que sur leurs pratiques linguistiques. C’est donc dans une perspective interdisciplinaire que nous souhaitons orienter cette journée d’étude, en ciblant principalement les contributions en linguistique et en didactique des langues. 


Ouverture – Journées d’étude REconnaissance et Catégorisation des LAngues Minor(is)ées

  • Sandro Landi – Directeur de la MSHBx: 00:26
  • Nicolas Guillot – Projet PaRL: 04:27
  • Marie Sarraute- Armentia (Collectif RECLAM): 09:29
  • Camille Guichard-Libersac (Collectif RECLAM): 19:19

Clarifier la terminologie conceptuelle à propos des langues dites minoritaires: une proposition
Conférence plénière

  • Philippe Blanchet – CELTIC-BLM, Université Rennes 2


Présentation des projets de recherche des doctorants du Collectif RECLAM
Commentateurs: Alain Viaut, Véronique Bertile, Valeria Villa-Perez

  • Conscience Linguistique et Représentations du Territoire, Lucie Robert et Marie Sarraute-Armentia (IKER ): 00:25 (en occitan et en portugais)
  • Attachement au parler vernaculaire dans une commune limousine – Hommage à Henriette Walter, Lucie Robert (KER, UBM): 21:03 (en français)
  • Discussion générale: 31:09

Avant d’étudier une langue et de l’enseigner : reconnaissez-la
Conférence plénière

  • Valdir Heitor Barzott – Faculté d’Éducation de l’Université de São Paulo, Brésil

Session de communications – Multilinguisme et plurilinguisme en contexte lusophone sur le continent africain

Impactos do discurso racista no reconhecimento e utilização das línguas nacionais angolanas: um estudo sobre a apresentação dos programas de ensino primário

  • Claudia Rosa Riolfi et Kiala Pedro Lufulo Vanga – Faculté d’Éducation de l’Université de São Paulo, Brésil

Images de la langue dans la production de connaissances en Angola et au Mozambique

  • Natália Penitente Andrade – Programme de Philologie et Langue Portugaise de l’Université de São Paulo, Brésil

Ma langue – une langue de l’autre : la distance entre le sujet et sa langue locale dans l’enseignement en Angola

  • Eugénia Kosi – Faculté d’Éducation de l’Université de São Paulo, Brésil

Session de communications – La transmission des langues minor(is)ées : terrains à travers le monde


Projets de recherche doctorants
Commentateurs : Valdir Heitor Barzotto, Claudia Riolfi, Valeria Villa-Perez


Session de communications – Savoirs endogènes

Technologies spirituelles Kaiowá: Connaissances ancestrales et pratiques durables pour la défense de la Terre Mère

  • Anastácio Peralta – Université de Grande Dourados, Mato Grosso do Sul, Brésil

L’Ayvu Rapyta comme source primaire pour l’enseignement de la cosmogonie Mbya Guarani

  • Remigio Ramón Díaz Benítez – NAES, Asunción, Paraguay


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
mshbordeaux (18 mars 2025). REconnaissance et Catégorisation des LAngues Minor(is)ées, en vidéo. Maison des Sciences Humaines Bordeaux. Consulté le 18 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13hvy


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